忻州职业技术学院?药学专业人才培养方案?（三年制）???????????????2011.8????药学专业人才培养方案? ?? 一、培养目标: 培养适应我国社会主义建设需要的德智体美全面发展,基础扎实,知识面宽,专业能力强,综合素质高,富有创新精神,具备健康人格的应用型人才,毕业后能够从事药品生产、药品检验、药物的调剂、医药商品营销及贮运等运用型高级药学人才。 ?二、从业者的知识、技能、素质要求 ?1?思想道德：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和江泽民“三个代表”重要思想，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；热爱祖国，坚持为人民服务；有科学的世界观和正确的人生观、价值观，能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。 ?2?人文素质：能诚实守信、谦逊正直、与领导、同事团结合作；努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神；具备一定的自我心理调整能力，对胜利和成功有自制力，对挫折和失败有承受力。??????? 3 ?外语能力：能借助工具书正确理解、翻译本专业的有关资料、文献。 4 ?计算机应用能力：能熟练使用计算机操作系统进行文字编辑和数据处理，会利用计算机网络收集信息、资料。 5 ?文字和语言表达能力：具有正确、规范地书写有关报告、合同、总结等基本能力。 6 ?适应社会和自身发展的基本能力及培养途径：具备正确认识社会、判别是非的基本能力：具有良好的职业道德和适应第一线工作环境的基本能力；具有较好的团结协作、处理公共关系的基本能力；具有较强的自学能力和收集、分析、组织意见与信息能力；具有良好的科学精神和创新能力；具有基本的心理适应锻炼身体能力。 7 ?基本理论知识：初步掌握本专业所必需的无机化学、分析化学、有机化学、药物化学、实用医院药学、药物制剂、药理学、药物分析技术、临床医学基础、的基本理论知识。 8 ?核心能力：具有对各种原料、制剂生产的半成品、成品生产各环节的质量监控生产操作能力。具有对各种大型仪器设备进行操作和进行生产的能力；具有对药物制剂原辅料、半成品及成品质量检查及质量评定的能力；具有对医药商品的经营管理能力；具有在药品生产、经营、科研机构和教育单位的药品检验岗位进行独立操作的能力；具有快速掌握临床用药信息，指导或参与临床合理用药的能力及对药物不良反应的监测能力；具有对药品信息熟练掌握的能力，能参与处理药品生产、检验、销售、使用各环节的质量查询工作。 ? 三、招生对象、学制 1 招生对象：高中毕业生或具有同等学历者。 2 学制：三年。 四、课程设置与时间分配（必修课及限选课） ㈠ 综合基础课9门共计756学时 ?1 . 思想道德修养（32学时，其中理论30学时、实践2学时） 通过本课程的学习，使学生掌握思想道德修养的内容、途径和方法，并通过社会实践使之树立科学的人生观、价值观、道德观。 ?2 . 邓小平理论概论和“三个代表”（36学时，其中理论32学时、实践4学时） 通过本课程的学习，使学生了解和掌握邓小平理论体系，把握邓小平理论体系的精髓，从而坚定建设有中国特色社会主义的理想和信念，树立正确的政治方向，并为学习其它课程奠定基础。 ?3 .法律学基础（36学时，其中理论30学时、实践6学时） 通过本课程的学习，使学生掌握宪法、刑法、民法、诉讼法、经济合同法等主要法律知识，增强法制观念，树立公民意识，依法进行社会活动。 ?4 .马克思主义哲学基础（72学时，其中理论68学时、实践4学时） 通过本课程的学习，使学生掌握马克思主义哲学的基本知识，引导学生树立正确的世界观和方法论，培养学生正确运用马克思主义的立场、观点和方法认识问题与解决问题的能力，并为学习“邓小平理论概论”课及其它相关的课程奠定基础。 ?5 .毛泽东思想概论（36学时，其中理论32学时、实践4学时） 通过本课程的学习，使学生了解中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和建设的历史，树立没有中国共产党就没有新中国的信念，坚信党的领导，坚信社会主义。 ?6 .体育（140学时，其中理论18学时、实践122学时） 通过体育课教学，结合每天的早操和课外体育活动，培养学生自觉坚持体育锻炼的良好习惯和正确进行自我锻炼、增强体质的基本能力，使学生达到大学生体育合格标准，实现毕业生身体素质的基本要求。 ?7. 英语（244学时，其中理论208学时、实践36学时。） 通过本课程的学习，使学生具有阅读、翻译本专业英语文献和论文摘要的初步能力；具有基本的日常会话能力。 ?8. 计算机应用基础（96学时，其中理论48学时、实践48学时） 通过本课程的学习，使学生掌握常用操作系统的使用方法、VB编程基础知识，并学会运用计算机工具分析、解决学习生活工作中的实际问题。 ?9.大学语文（64学时） 通过本课程学习，拓展学生的文学知识的广度和深度，提高学生的阅读能力、分析能力、写作能力及口头表达能力。同时在教师的指导下，使学生掌握一定的实用知识，为今后学习、工作打好基础。 ㈡ 专业基础课14门共计964学时 ?10. 实用药学计算（136学时） 通过学习函数与极限，导数与微分，导数的应用，不定积分，定积分及应用，以及微分方程，培养学生基本运算能力和分析问题、解决问题以有自学能力，提高学生的数学素养和智力素质，为学习专业课程打下基础。 ?11.无机化学（72学时，其中理论36学时、实践36学时）?? 通过本课程的学习，使学生掌握必要的化学基本原理、元素化学基本知识及实验的基本技能，培养学生具有分析处理一般无机化学问题与实验操作的能力，为以后从事本专业的学习和工作，提供必要的知识和能力准备。? ?12 .分析化学（72学时，其中理论48小时、实践36学时） 通过本课程的学习，使学生掌握各种分析方法的基本理论和定量分析的基本操作技能，能正确进行分析结果的数据处理和计算。 ?13 .有机化学（72学时，其中理论48学时、实践24学时） 通过本课程的学习，使学生掌握有机化学的结构理论、电子效应和立体化学理论，掌握有机化合物的结构、官能团和理化性质之间的关系及其变化规律，并具有设计简单合成路线的能力。 ?14 .人体解剖生理学（72学时，其中理论60学时、实践12学时） 主要学习人体各组织、器官、系统（主要器官）的基本构造，人体各种功能活动规律及内外环境变化对机体生理功能的影响。通过学习本课为药理学打下一定的基础。 15 .药用植物学（36学时） 通过学习尤其是实践教学，使学生能够应用植物形态学、解剖学和植物分类学的基础知识及方法，来研究药用植物的外部形态，内部构造及种群分类，为学习生药的真伪优劣鉴定及天然药物化学等课程打下基础。 ?16 .生物化学（72学时，其中理论60学时、实践12学时） 通过本课程学习，使学生掌握生物体内各种组成物质的化学组成、结构、功能、结构与功能间的关系、代谢、调节等基础知识，为学习专业课奠定基础。 ?17 .天然药物化学（72学时，其中理论36学时、实践36学时） 通过本课程的学习，使学生掌握天然药物有效成分的结构、性质、提取、分离和结构鉴定的基本理论和基本技能，学会应用现代化理论和方法研究中药有效成分，为学生从事中药制剂和新产品开发研究的辅助工作奠定基础。 ?18. 医学微生物基础（72学时，其中理论36学时、实践36学时） 通过本课程的学习，使学生掌握各类微生物的生物学特性、消毒灭菌、遗传变异以及常见病原性细菌和病毒；掌握免疫学基础理论，熟悉病原微生物与机体的相互作用以及免疫学的应用；掌握微生物学与药学的关系，它包括微生物分布与药物变质、抗生素和其他微生物发酵产物的生产、药物抗菌作用的测定以及药物的微生物学检查法等。 ?19. 药理学（72学时，其中理论60学时、实践12学时） 通过本课程的学习，使学生掌握药物机体相互作用和机制，包括药物的体内过程、作用、不良反应、适应症、禁忌症、制剂及用法等。不仅可为指导临床各种合理用药提供理论基础，还可为开发新药、发现药物新用途、探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。 ?20 .药物化学（72学时，其中理论60学时、实践12学时） 通过本课程的学习，使学生掌握药物的化学结构、合成方法、稳定性、体内代谢、构效关系、药物结构改造以及如何寻找新药等知识，为学生在今后的工作中合理正确用药提供必要的化学理论依据，为药品分析检验、剂型选择、制剂制备、贮藏保管等工作奠定化学基础。 ?21 .中医药学综合知识（72学时，其中理论60学时、实践12学时） 通过本课程的学习，使学生掌握中药方剂学中常见中药的性能和功效50种，以及药材商品学中常用药材商品及其饮片的性状鉴定技术（100种）掌握中药化学中中药化学成分的提取分离的基本技能，生物碱的性质及提取分离检识的操作要点，理解各类化学成分的基本结构和分类，了解中药有效成分研究概况，熟练掌握中药化学实验的基本操作。 ?22 .药品注册与申报（36学时，其中理论18学时、实践18学时） 通过本课程的学习，使学生掌握产品开发的基础知识和基本方法，熟知新药申报的法律规定、操作程序、材料要求、注意事项；能独立承担起新药申报的准备工作。 ?23 .职业指导（36学时，其中理论24学时、实践12学时） 通过本课程的学习，使学生加强职业道德意识，自觉形成药学人员的道德准则，正确处理药学工作者与服务对象的关系，在自己的工作岗位上尽职尽责，互相支持，做好自己的工作。 ㈢ 专业实践课5门共计324学时 ?24 .药物分析（72学时，其中理论36学时、实践36学时） 通过本课程的学习，使学生掌握常用药物鉴别、杂质检查及含量测定的原理与方法，学会综合运用所学知识对常用药物进行质量控制，使学生树立比较完整的药品质量观念。 ?25 .药剂学（72学时，其中理论36学时、实践36学时） 通过本课程的学习，使学生掌握药剂学基本理论、基本技能，药物常用剂型如片剂、注射剂、液体药剂等概念、特点、质量要求、制备方法等内容，并学会结合药物的性质和医疗要求，用现代药剂学的方法和手段，将药物设计成符合临床医疗需要的各种剂型，并在现代化的制药厂中实现生产化，以保证用质量优良、安全有效、性质稳定的制剂满足医疗卫生的需要。 ?26 .药物质量管理技术（72学时） 主要进行药品生产质量管理规范、医药商品经营质量管理规范、药品临床实验质量管理规范认证实践训练。 ?27. 实用医院药学（72学时，其中理论60学时、实践12学时） 通过学习，使学生掌握配制普通制剂和灭菌制剂的方法，熟悉《药品管理法》所赋予的药品监督管理职能，了解临床药学的相关知识，为其能综合应用现代药学各学科的最新知识和技术，给医院的病人提供合适的治疗药物和最佳的给药方案提供理论依据。 ?28. 药品销售与养护技术（36学时，实践36学时） 通过本课程的学习，使学生掌握主要处方药和非处方药的销售与养护原则，进行科学、规范的、合理的用药指导训练和药品保管养护方法的训练。 ㈣ 选修课 (316学时) ?29 .药学综合信息技术（72学时，其中理论36学时、实践36学时） 本课程通过对药学文献信息检索技术，windows操作系统的使用，网络搜索引擎的使用以及计算机在药学领域中的其他应用的教学，使学生掌握通过传统媒体及通过互联网络获取药学信息的方法，熟练掌握windows操作系统的使用,了解计算机在药学领域中的其他应用. ?30 .药品营销与管理(72学时,其中理论36学时、实践36学时) 通过学习使学生系统掌握医药市场营销和管理的基本理论、基本策略和基本技能，能够对医药市场营销环境进行分析，熟悉医药商品营销的价格策略、营销渠道和医药市场和促销策略。并通过对医药市场的调研与预测，确定医药市场营销决策和方法，以及进入国际市场的营销策略与方法。 ?? 31 .生药学（72学时，其中理论48学时、实践24学时） 通过理论联系实际的教学，使学生不但能对所讲授生物进行鉴定，而且能运用所学的知识，对一些未讲生物进行原植物鉴定、性状鉴定、显微鉴定及理化鉴定，使学生具有鉴定中药材真伪优劣的初步能力，以保证制药企业原料药材货真质优。 32.药事管理法规（30学时。） 通过学习，使学生了解现代药学实践管理活动的基本内容、原理和方法，明确管理与药品安全有效的关系、规律，熟悉药事组织和药品质量管理，掌握药事法律和药事行为准则，掌握管理药品生产、经营和使用的基本原则和方法。 ?? 33.药物经济学（36学时，其中理论24学时、实践12学时） 通过学习，使学生掌握新、老药物评价方法，了解用药趋势、合并用药现状、药源性疾病发生情况及不合理用药现象等，学会对上市药物的再审查、再评价，追踪上市新药和现有药物的实际应用情况、安全性和有效性，为合理用药提供科学依据。 ?? 34.心理学（30学时。） 熟悉营销活动中具体的社会、心理现象，以及个体、群体、领导组织中的具体心理活动规律，掌握消费心理学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉消费心理学在市场营销学中的地位和重要性，了解现代消费心理学理论和应用的进展 ?? 35.生物药剂学（72学时，其中理论48学时、实践24学时） 通过本课程的学习，使学生掌握药物体内动力学过程，了解剂型因素、生物因素和药效之间的关系，为临床合理用药提供依据。 ㈤ 综合实习 实训包括实验、社会实践、毕业实习三项。实践教学1510学时；社会实践36学时；毕业实习720学时。共计2266学时。占总学时的71.89%。 ㈥ 毕业实习和毕业设计（18周） 毕业实习是整个教学计划中的一个重要环节，其目的在于加强理论联系实际，培养实际操作和专业技术技能，使学生毕业后能迅速适应工作需要。从药物分析检验、质量监督等工作。培养学生热爱劳动，巩固所学的理论知识。增强学生实际工作的能力，巩固所学的理论知识。理论联系实际，灵活运用所学的专业理论知识，分析和解决制剂生产和化学制药以及化学检验工作中出现的质量问。全面了解制剂生产、分析检验和现代药学实践中的组织管理过程，收集毕业实习专题报告的能力。实力期间学生要勤于思考，善于探索，善于发现生产中存在的质量问题，善于观察分析检验过程中出现异常现象，并随时加以研究和解决。 ? 五、教学进程总体安排 1 . 教学活动时间分配见附表一 2.?教学进程表见附表二 ???????????? 附表一????? 教学活动时间分配表???????????? 单位：周 | 学年 学期 | 校内 教学 | 校外 学习 | 社会 实践 | 考核 | 入学教育及军训 | 毕业考核及教育 | 机动 | 合计 | | Ⅰ | 1 | 16 | ? | ? | 2 | 2 | ? | 1 | 21 | | 2 | 18 | ? | 1 | 2 | ? | ? | 1 | 22 | | Ⅱ | 3 | 18 | ? | ? | 2 | ? | ? | 1 | 21 | | 4 | 18 | ? | 1 | 2 | ? | ? | 1 | 22 | | Ⅲ | 5 | 18 | ? | ? | 2 | ? | ? | 1 | 21 | | 6 | ? | 16 | ? | 2 | ? | 2 | 1 | 21 | | 合计 | ? | 88 | 16 | 2 | 12 | 2 | ? | 9 | 128 |
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